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《三字经》、《弟子规》——战略战术兼备的好教材

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俊朗之士 发表于 2013-10-4 06:45:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  《三字经》、《弟子规》——战略战术兼备的好教材

  教材是实现教育目的的必要手段,中国历史上真正会编教材的只有两个人——孔子、朱熹。孔子编《六经》人们用了二千多年,朱熹编《四书》人们用了近千年。最能代表中国文化的是《六经》,诸子百家也只是《六经》的发挥而已。《四书》是《六经》的阶梯,《三字经》、《弟子规》则是《四书》的起步。

  《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史,是人才之树根之土壤。三字一句,又压点韵,朗朗上口。把历史、天文、地理、生物、农事、人物、伦理、中国学问史(主要是儒学)、教学方法等知识贯串其中。一般人认为是王应麟先生(生于1223年)所写。

  《弟子规》是天下第一规,是人生成功的第一步,是人才大树之树根。全文三字一句,两句一韵,朗朗上口。其思想出自《论语.学而篇》第六条“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则学文”,大量具体内容出自《礼记.曲礼》。清朝康熙年间秀才李毓秀先生将这些道德修养的道理展开来写出《弟子规》,阐发了中国古人孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻文化传统。主要是儒家出门在家、待人接物、为人处事、求学做事等方面的礼仪和规范,特别注意家庭教育和生活教育。原称《训蒙文》,后经清朝贾有仁先生修订改编,更名为《弟子规》。

  伟大的书是用最清晰、最简洁的方式撰写出人类心灵所面对的最基本的永恒的主题。孔子教育的方式是“博之以文,约之以礼”,传承文化,完善人格,两书同时具备。

  母语语文教育的本质是以提高语文文字能力为表征,以培养人的个性、人的自由精神为根本的教育。中国文化的根基是文字,语文教育的基本功在小学(文字学)。教育部、国家语委《中国语言生活状况报告(2005)》指出:掌握1千来个常用汉字,即可阅读90%左右的出版物。从媒体汉字的覆盖率讲,581个字就达80%,934个字达90%,1367个字达95%。《三字经》共1128个字,单字535个字;《弟子规》共1080个字,单字486个字,两本书共有2208个字,不重复的单字共819个字。孩子把《三字经》、《弟子规》背下认得了,他就可以脱盲,自己可以读书看报,上下五千年,纵横十万里,慧命也就开启了。孩子因阅读而成长,因阅读而净化灵魂,提升人格。从启动慧命这个角度来说,只需几个月就足够了,上小学前就完全可以轻松实现。

  现代蒙学教材往往只讲战术,没有战略,只看到短期功利,手段不断在完善,目标却越来越模糊;没有把生命视为一个整体,考虑其长期发展。“小白兔,两只耳朵,跳三跳。”跳六跳也没用。大道至简,合乎人性的东西都是非常简单有效的,而现代人往往喜欢把简单的事情复杂化,事倍功半,吃力而不讨好。《三字经》、《弟子规》道法自然,战略战术同时兼顾,已为几百年历史所印证,是天下最好的蒙学教材。
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